20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

       

    20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

     Desde la clase de religión hemos querido tener un momento de reflexión sobre este día tan importante, por ello, primeros hemos hecho incapié en este día conociendo los derechos más importantes del niño, luego por grupos hemos querido recordar el día a través de cuentos, dibujos y murales. Ahí os dejamos alguno:

VALORES

                                       VALORES

               Los valores educativos son un elemento imprescindible en nuestra formación.

       Son tan importantes como matemáticas, lengua o inglés. Por ello es necesario 

       que aprendamos las bases de la convivencia en sociedad, la solidaridad,                           cooperación, tolerancia, respeto o convivencia… 

   

               Desde la clase de 5º queremos ir viendo alguno de ellos. Empezaremos por la         libertad:

MURALES RELAJANTES

                              MURALES RELAJANTES

       En clase de religión hemos pensado hacer algo para mejorar la convivencia escolar en el aula, una mejora de las relaciones interpersonales, haciendo hincapié en el respeto como la capacidad de ver y escuchar a los demás  respetando los diferentes puntos de vista, la forma de ser y de pensar de los demás,  la cooperación y la tolerancia.  Hemos  comenzado en la clase de 1º con un trabajito, un mural sobre algo que a ellos les gustaba mucho, los animales.  Era de carácter  voluntario, pero al final han participado todos buscando, recortando y dibujando imágenes de animales clasificándolos  en aéreos, acuáticos y terrestres.

       Disfrutaron un montón haciendo la clasificación, pero lo mejor de todo es que se dieron cuenta que el trabajo en grupo es muy satisfactorio y divertido.

      Viendo que los chicos de primero estaban muy contentos con su mural, llevé la idea a los de segundo curso. Para cambiar un poquito, hicimos una distinción entre las cosas hechas por  el hombre y las cosas de la naturaleza. Tuvimos primero un pequeño debate sobre estos aspectos y luego decidieron buscar y dibujar imágenes para realizarlo. Esto lo hicieron en casa y en clase luego los clasificamos y pegamos. Igualmente quedaron encantados  viendo que todos podemos colaborar llevándonos muy bien.